Письмо "Мы еще живы, и нас уже нет", СПИД, молодое поколение

Kapitoshka: >>Majya: кстати, заметили, что вопрос обсуждают только старшие
восторженной форумской молодежи тут нетути совершенно
их это совсем не гребет
хотя каждая доказывала тут свою взрослость

вот и выводы, господа


<<
аха...вот главное, что взрослые обсудили, а потом если что с легкостью и чистой совестью сказать "сам виноват"

janes: >>Alexandra: >>janes: >>Alexandra: Но вообще некое принуждение обязательно должно быть. Сами по себе растут только сорняки.<<
Забвно, но отчетливо видна тенденция: чем более жестоким было воспитание ребенка, тем большим подонком он становился потом. Ну или просто несчастным человеком. Нужно не принуждение, а скорее выбор мотивации для ребенка или подростка. Ну чтобы у него даже мысли не было колоться. Чтобы она была такой же дикой, как ходить голым по Невскому проспекту.
Такой разумный сорняк <<Я всё-таки за разумный культивированный, но не купированный и обрезанный во всех местах такой фрукт. Нет. Овощ...нет, ни в коем случае. За такое вот дерево..Да что ж такое , за растение...НЕТ!
За человееека, вот .
Чтобы чувствовать жизнь.<<
Да уж. Вся эта фигня она же не от хорошей жизни. Ну какому счастливому человеку придет в голову себе колоть руки иглами? Это в страшном сне только...Понятно там сигаретку выкурить, вина бокал, но это...

Alexandra: >>janes: >>Alexandra: Свобода... от кого? от чего? От жизни? От здоровья свобода? Зачем свобода? Что она даёт и в каких формах. Вот важные вопросы. Мера отвественности. Свобода - осознанная необходимость. Ну и т.д.<<
Ответственность не отменяет свободу. Ответственность - свобода выбора за ВСЕ, что происходит в твоей жизни. Никто никого не принуждает, и в итоге каждый получает то, что живет в его мыслях.
Это и есть свобода - когда ты понимаешь, что волен творить свою жизнь, как пожелаешь. <<Именно так. Всё в наших руках.

B_Vera: >>janes: >>Alexandra: >>janes: >>Alexandra: Но вообще некое принуждение обязательно должно быть. Сами по себе растут только сорняки.<<
Забвно, но отчетливо видна тенденция: чем более жестоким было воспитание ребенка, тем большим подонком он становился потом. Ну или просто несчастным человеком. Нужно не принуждение, а скорее выбор мотивации для ребенка или подростка. Ну чтобы у него даже мысли не было колоться. Чтобы она была такой же дикой, как ходить голым по Невскому проспекту.
Такой разумный сорняк <<Я всё-таки за разумный культивированный, но не купированный и обрезанный во всех местах такой фрукт. Нет. Овощ...нет, ни в коем случае. За такое вот дерево..Да что ж такое , за растение...НЕТ!
За человееека, вот .
Чтобы чувствовать жизнь.<<
Да уж. Вся эта фигня она же не от хорошей жизни. Ну какому счастливому человеку придет в голову себе колоть руки иглами? Это в страшном сне только...Понятно там сигаретку выкурить, вина бокал, но это... <<

Женя у меня более половины выпускного класса уже нет в живых. Один на войне погиб, один во время секса, один -несчастный случай. 16-от наркоты.
Я училась, как бы это сказать, в элитном классе, где каждый детеныш имел полную семью, достаточные средства и т.д. 20 одноклассников окончили музыкальную, частично балетную, художественные школы. Почти все бегали на лекции(!) не на концерты, на лекции проф. которые посещали наш город. Казалось, жизнь- изумительная сказка! Хорошая жизнь!

WaLeRi: >>B_Vera: >>janes: >>Alexandra: >>janes: >>Alexandra: Но вообще некое принуждение обязательно должно быть. Сами по себе растут только сорняки.<<
Забвно, но отчетливо видна тенденция: чем более жестоким было воспитание ребенка, тем большим подонком он становился потом. Ну или просто несчастным человеком. Нужно не принуждение, а скорее выбор мотивации для ребенка или подростка. Ну чтобы у него даже мысли не было колоться. Чтобы она была такой же дикой, как ходить голым по Невскому проспекту.
Такой разумный сорняк <<Я всё-таки за разумный культивированный, но не купированный и обрезанный во всех местах такой фрукт. Нет. Овощ...нет, ни в коем случае. За такое вот дерево..Да что ж такое , за растение...НЕТ!
За человееека, вот .
Чтобы чувствовать жизнь.<<
Да уж. Вся эта фигня она же не от хорошей жизни. Ну какому счастливому человеку придет в голову себе колоть руки иглами? Это в страшном сне только...Понятно там сигаретку выкурить, вина бокал, но это... <<

Женя у меня более половины выпускного класса уже нет в живых. Один на войне погиб, один во время секса, один -несчастный случай. 16-от наркоты.
Я училась, как бы это сказать, в элитном классе, где каждый детеныш имел полную семью, достаточные средства и т.д. 20 одноклассников окончили музыкальную, частично балетную, художественные школы. Почти все бегали на лекции(!) не на концерты, на лекции проф. которые посещали наш город. Казалось, жизнь- изумительная сказка! Хорошая жизнь!<<

Жить в достатке совсем не означает жить в любви и заботе.
В заботе друг о друге.

B_Vera: >>WaLeRi: >>B_Vera: >>janes: >>Alexandra: >>janes: >>Alexandra: Но вообще некое принуждение обязательно должно быть. Сами по себе растут только сорняки.<<
Забвно, но отчетливо видна тенденция: чем более жестоким было воспитание ребенка, тем большим подонком он становился потом. Ну или просто несчастным человеком. Нужно не принуждение, а скорее выбор мотивации для ребенка или подростка. Ну чтобы у него даже мысли не было колоться. Чтобы она была такой же дикой, как ходить голым по Невскому проспекту.
Такой разумный сорняк <<Я всё-таки за разумный культивированный, но не купированный и обрезанный во всех местах такой фрукт. Нет. Овощ...нет, ни в коем случае. За такое вот дерево..Да что ж такое , за растение...НЕТ!
За человееека, вот .
Чтобы чувствовать жизнь.<<
Да уж. Вся эта фигня она же не от хорошей жизни. Ну какому счастливому человеку придет в голову себе колоть руки иглами? Это в страшном сне только...Понятно там сигаретку выкурить, вина бокал, но это... <<

Женя у меня более половины выпускного класса уже нет в живых. Один на войне погиб, один во время секса, один -несчастный случай. 16-от наркоты.
Я училась, как бы это сказать, в элитном классе, где каждый детеныш имел полную семью, достаточные средства и т.д. 20 одноклассников окончили музыкальную, частично балетную, художественные школы. Почти все бегали на лекции(!) не на концерты, на лекции проф. которые посещали наш город. Казалось, жизнь- изумительная сказка! Хорошая жизнь!<<

Жить в достатке совсем не означает жить в любви и заботе.
В заботе друг о друге.<<
да, я с этим согласна.... я пример, привела детей от "хорошей жизни"... живой и болезненный.

WaLeRi: >>B_Vera: >>WaLeRi: >>B_Vera: >>janes: >>Alexandra: >>janes: >>Alexandra: Но вообще некое принуждение обязательно должно быть. Сами по себе растут только сорняки.<<
Забвно, но отчетливо видна тенденция: чем более жестоким было воспитание ребенка, тем большим подонком он становился потом. Ну или просто несчастным человеком. Нужно не принуждение, а скорее выбор мотивации для ребенка или подростка. Ну чтобы у него даже мысли не было колоться. Чтобы она была такой же дикой, как ходить голым по Невскому проспекту.
Такой разумный сорняк <<Я всё-таки за разумный культивированный, но не купированный и обрезанный во всех местах такой фрукт. Нет. Овощ...нет, ни в коем случае. За такое вот дерево..Да что ж такое , за растение...НЕТ!
За человееека, вот .
Чтобы чувствовать жизнь.<<
Да уж. Вся эта фигня она же не от хорошей жизни. Ну какому счастливому человеку придет в голову себе колоть руки иглами? Это в страшном сне только...Понятно там сигаретку выкурить, вина бокал, но это... <<

Женя у меня более половины выпускного класса уже нет в живых. Один на войне погиб, один во время секса, один -несчастный случай. 16-от наркоты.
Я училась, как бы это сказать, в элитном классе, где каждый детеныш имел полную семью, достаточные средства и т.д. 20 одноклассников окончили музыкальную, частично балетную, художественные школы. Почти все бегали на лекции(!) не на концерты, на лекции проф. которые посещали наш город. Казалось, жизнь- изумительная сказка! Хорошая жизнь!<<

Жить в достатке совсем не означает жить в любви и заботе.
В заботе друг о друге.<<
да, я с этим согласна.... я пример, привела детей от "хорошей жизни"... живой и болезненный.<<

Так почему ж дети для людей, у которых есть все возможности для воспитания, становятся для них обузой, препятсвием для зарабатывания денег и т.п.?

B_Vera: >>janes: >>Alexandra: >>janes: >>Alexandra: Но вообще некое принуждение обязательно должно быть. Сами по себе растут только сорняки.<<
Забвно, но отчетливо видна тенденция: чем более жестоким было воспитание ребенка, тем большим подонком он становился потом. Ну или просто несчастным человеком. Нужно не принуждение, а скорее выбор мотивации для ребенка или подростка. Ну чтобы у него даже мысли не было колоться. Чтобы она была такой же дикой, как ходить голым по Невскому проспекту.
Такой разумный сорняк <<Я всё-таки за разумный культивированный, но не купированный и обрезанный во всех местах такой фрукт. Нет. Овощ...нет, ни в коем случае. За такое вот дерево..Да что ж такое , за растение...НЕТ!
За человееека, вот .
Чтобы чувствовать жизнь.<<
Да уж. Вся эта фигня она же не от хорошей жизни. Ну какому счастливому человеку придет в голову себе колоть руки иглами? Это в страшном сне только...Понятно там сигаретку выкурить, вина бокал, но это... <<

Женя у меня более половины выпускного класса уже нет в живых. Один на войне погиб, один во время секса, один -несчастный случай. 16-от наркоты.
Я училась, как бы это сказать, в элитном классе, где каждый детеныш имел полную семью, достаточные средства и т.д. 20 одноклассников окончили музыкальную, частично балетную, художественные школы. Почти все бегали на лекции(!) не на концерты, на лекции проф. которые посещали наш город. Казалось, жизнь- изумительная сказка! Хорошая жизнь!

sendman: а между жестоким и жестким вариантом воспитания разницы нет?
есть японский вариант-ребенок до пяти лет император,от пяти до четырнадцати раб,от четырнадцати и далее -друг.как такой вариант?

janes: >>B_Vera: >>janes: >>Alexandra: >>janes: >>Alexandra: Но вообще некое принуждение обязательно должно быть. Сами по себе растут только сорняки.<<
Забвно, но отчетливо видна тенденция: чем более жестоким было воспитание ребенка, тем большим подонком он становился потом. Ну или просто несчастным человеком. Нужно не принуждение, а скорее выбор мотивации для ребенка или подростка. Ну чтобы у него даже мысли не было колоться. Чтобы она была такой же дикой, как ходить голым по Невскому проспекту.
Такой разумный сорняк <<Я всё-таки за разумный культивированный, но не купированный и обрезанный во всех местах такой фрукт. Нет. Овощ...нет, ни в коем случае. За такое вот дерево..Да что ж такое , за растение...НЕТ!
За человееека, вот .
Чтобы чувствовать жизнь.<<
Да уж. Вся эта фигня она же не от хорошей жизни. Ну какому счастливому человеку придет в голову себе колоть руки иглами? Это в страшном сне только...Понятно там сигаретку выкурить, вина бокал, но это... <<

Женя у меня более половины выпускного класса уже нет в живых. Один на войне погиб, один во время секса, один -несчастный случай. 16-от наркоты.
Я училась, как бы это сказать, в элитном классе, где каждый детеныш имел полную семью, достаточные средства и т.д. 20 одноклассников окончили музыкальную, частично балетную, художественные школы. Почти все бегали на лекции(!) не на концерты, на лекции проф. которые посещали наш город. Казалось, жизнь- изумительная сказка! Хорошая жизнь!<<
Может, их от этих лекций и музеев тошнило так, что уколоться хотелось?
Как представлю, что меня бы родители потащили в балет или на музыку. Я бы, может, тоже колоться начала...

sendman: а между жестоким и жестким вариантом воспитания разницы нет?
есть японский вариант-ребенок до пяти лет император,от пяти до четырнадцати раб,от четырнадцати и далее -друг.как такой вариант?

B_Vera: >>sendman: а между жестоким и жестким вариантом воспитания разницы нет?
есть японский вариант-ребенок до пяти лет император,от пяти до четырнадцати раб,от четырнадцати и далее -друг.как такой вариант?<<
Императора в шесть лет, с европейской шеи стянуть не реально!

janes: Может, их от этих лекций и музеев тошнило так, что уколоться хотелось?
Как представлю, что меня бы родители потащили в балет или на музыку. Я бы, может, тоже колоться начала...<<
не ёрничай. На лекции мы бегали сами, родители никуда нас не тащили. А вот второе образование давалась всем, так же как первое обязательно. (воспитание было такое) Можно подумать, что ты с радостью в общеобразовательную бегала и вечером не могла дождаться того часа. когда же наступит урок химии, что бы показать уровень знаний от истока учебы.
Кроме Ломоносова, я не знаю примеров, у которых была бы такая жажда учебы. Да наверное, и сам Ломоносов не раз корил себя за необдуманный поступок. но совесть не позволяла ему бросить все на полпути.


<<
Ну, в общем, я не знаю, что у вас была за обстановка, но у нас в классе плохо кончили именно дети из неблагополучных семей. Остальные звезд не хватают, но живы-здоровы.
А что за город, если не секрет у вас?

sendman: бомжи?наверно потому что последний през. заштопать не получилось(купить новый естессно денег нет),а это захотелось

B_Vera: Майя, так предлагают же, японца на шею европейцу....